FRANÇAIS GÉNÉRAL - A2 (2/3)

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Présentation

Objectifs:

Cette formation Français A2 (2/3) vous permettra d'acquérir des bases solides de la langue française:

• A2: être capable d'utiliser la langue pour communiquer de manière simple et directe sur des sujets qui leur sont familiers, dans un contexte de vie quotidienne. Ce niveau correspond à un niveau élémentaire solide.

À la fin de cette série de cours Français Pro A2, vous serez capable de passer le DFP et le DELF Pro niveau A2. (non inclus dans le stage).

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Informations complémentaires

Durée: 42h

Niveau pré-requis :

Niveau infrieur validé

Nombre de stagiaire:

• Intra-entreprise: 1 à 3 stagiaires par session. Si plus de stagiaires, nous contacter ​pour un devis.
• Inter-entreprise: 3 à 10 stagiaires par session

Moyens humains, pédagogiques, techniques et d'encadrement:

• Livret de bienvenue (admin & kit d'apprentissage); 
• Méthode utilisée : Reflet (disponible en chinois pour les stagiaires sinophones) ou OBJECTIF EXPRESS (uniquement en français); 
• Leçons
• Etudes de cas écrits et audio
• Prononciation
• Jeux de rôle
• Exercices d'application
• Supports personnalisés et conçus par formateur(trice), adaptés aux stagiaires, si besoin; 
• Espace extranet (formateurs ET clients); 
• Accompagnement individuel, administratif & technique permanent de conseiller(ère) dédie(é) tout au long de la formation; 
• Le formateur/la formatrice anime à l'aide d'un support de cours sur vidéo projecteur ou écran (Ipad ou l’ordinateur portable); 
• Le formateur/la formatrice permet aux stagiaires d'avoir une part active dans la formation en se basant sur leurs expériences avec mise en œuvre de méthodologie, confirmation des acquis, plan de fonctionnement personnalisé, des notes de cours, une correction extrêmement détaillée avec renvoi systématique aux notions y afférentes et bilan commenté en fin de formation des points forts et à améliorer.

Sanction, contrôle de l’assiduité, suivi & appréciation des résultats : 

• Attestation de formation avec notes des différents tests et un bilan commenté avec les points forts et les points à améliorer;
• Feuille de présence émargée régulièrement par stagiaires et intervenant par demi-journée; 
• Entretien individuel préformatif de recueil des attentes et de positionnement; 
• Evaluations intermédiaires à l'oral avec intervenant/conseiller pédagogique; 
• Evaluations (stagiaires, entreprise, intervenant, financeur) à chaud de satisfaction en fin de formation & à froid (stagiaires, entreprise) d'effets sur le travail quelques mois après la fin.   
• Modalités du contrôle des acquis:
• Contrôles continus à l'oral et à l'écrit (dictée, QCM, exposé, etc.);
• Test final écrit sur toutes les compétences linguistiques (compréhension et expression orales), corrigés, notés, avec explications détaillées présentées au stagiaire.

Equipe pédagogique:

• Formateur/Formatrice de langue maternelle / bilingue ou ayant une formation à l'enseignement
• Expérience solide dans la formation continue
• Capacité d'écoute et adaptabilité au(x) stagiaire(s)
• Capacité de communication
• Formée à l'usage de l'outil en cas de formations en distanciel (Zoom/Wechat)

Accessibilité:

Nos locaux n'étant pas adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR), nous vous invitons à le signaler lors de votre inscription pour que nous puissions mettre en place les démarches adéquates.

Modalité d'accès & lieu:

Nos formations peuvent se dérouler dans vos locaux ou dans notre centre de formation au 12 av. Maurice Thorez, 94200 Ivry-sur-Seine. Selon les besoins, dans le cadre de formation de groupes, nous pouvons être amené à effectuer des formations dans un local extérieur. Vous en serez informé lors du processus d'inscription. 

• Intra-entreprise: 1 ou plusieurs stagiaires de la même entreprise
• Inter-entreprise: en groupes de stagiaires de différentes entreprises
• En présentiel: dans les locaux de votre entreprise ou dans notre centre situé au 12 ave Maurice Thorez 94200 IVRY SUR SEINE
• En distantiel: à distance à l’aide des outils de visioconférence tels que ZOOM/WeChat etc.
• En mixte présentiel / distanciel: blended-learning 

Délais d’accès en formation :

Suite à votre demande, nous nous engageons à vous envoyer un formulaire de recueil des attentes et besoins particuliers, accompagné d'une proposition personnalisée pédagogique (programme) et commerciale (devis) sous 72 h et à vous proposer des dates de formation le plus tôt possible en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur/de la formarice. 

Prise en charge par un financeur:

Si vous voulez que votre formation soit prise en charge partiellement ou intégralement par l'organisme dont dépend votre entreprise, vous devez nous contacter et effectuer les démarches auprès de votre OPCO au moins 1 mois avant le début de la formation souhaitée.

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Programme

Dossier 10 :

Situation de communication :

• Baby-sitting
• Dans une salle de judo
• Sur un terrain de sport

Notions, Actes de parole :

• Comparer des personnes et des choses
• Encourager quelqu’un
• Faire patienter quelqu’un
• Exprimer de l’étonnement
• Exprimer le doute
• Donner des conseils et des directives
• S’inquiéter de l’état de quelqu’un
• Déclarer son incompétence
• Exprimer du mécontentement
• Exprimer l’obligation et la probabilité

Grammaire

• Le verbe devoir (obligation et probabilité)
• Les comparatifs et superlatifs réguliers et irréguliers
• L’article défini devant les parties du cops
• La nominalisation d’adjectifs
• Déjà ≠ ne…pas encore

Sons et lettres :

• L’intonation (certitude et enthousiasme)
• Consonnes sourdes/ consonnes sonores

Point culturel :

• Un des petits boulots de Pascal : s’occuper d’un enfant
• L’entrée dans une salle de judo et l’initiation aux couleurs des ceintures
• Les enfants, le sport de détente et les jeux-vidéo

Dossier 11 :

Situation de communication :

• Rapports entre collègues
• Informer des spécialistes étrangers
• Problèmes de téléphone

Notions, Actes de parole :

• Parler d’évènements récents
• Exprimer des probabilités, faire des hypothèses et des prédictions
• Demander des explications
• Exprimer de la sympathie
• Mettre fin à une communication téléphonique
• Exprimer de l’impatience et de l’irritation

Grammaire

• Le futur simple (reprise)
• Le futur simple après quand et pendant que
• Les autres moyens d’expression du futur
• Le passé récent : venir de + infinitif
• Si + présent + futur simple
• Les pronoms indéfinis

Sons et lettres :

• Les oppositions  [ʃ] [y], [b], [k] et [o]
• Les semi-voyelles

Point culturel :

• Les sculptures du parvis de la Défense
• Le parvis et le quartier de la Défense

Dossier 12 :

Situation de communication :

• Rendez-vous professionnels
• Dans la galerie d’un antiquaire
• Discussions à propos d’une commande

Notions, Actes de parole :

• Exprimer la volonté, l’obligation, le but, le doute
• Discuter du prix de quelque chose
• Exprimer de l’étonnement
• Donner des dimensions

Grammaire

• Le subjonctif présent
• Les verbes et les expressions suivies du subjonctif dans la proposition subordonnée
• Le subjonctif et l’infinitif dans la proposition subordonnée
• La conjonction pour que + subjonctif
• Les unités de mesure

Sons et lettres :

• Les consones doubles
• Rappel des traits généraux du français

Point culturel :

• La découverte du marché aux puces porte de Clignancourt, au nord de Paris
• Le marché Saint-Pierre et le Sacré-Cœur 

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